当询问医生相关话术时，需要注意以下几点：
然而，他和其他人表示，当医生使用ChatGPT寻找更富同理心的措辞时，他们往往只向少数几个同事透露。摩尔医生说：“也许这是因为我们在坚守我们视为我们职业中强烈的人性部分。”或者，正如耶鲁医学院结果研究和评估中心主任哈兰·克鲁姆霍尔兹医生所说，对于医生来说，承认以这种方式使用聊天机器人“就是承认你不知道如何与患者交谈”。然而，那些尝试过ChatGPT的人表示，医生决定是否愿意将任务交给它（如培养同理心的方法或阅读病历）的唯一方法是自己提问一些问题。克鲁姆霍尔兹医生说：“如果不试一试并了解它的能力，那将是疯狂的。”微软也想了解这一点，并提供给包括科哈尼医生在内的一些学术医生ChatGPT-4的提前访问权限。这是该公司于3月发布的更新版本，需付月费。科哈尼医生表示，他以怀疑的态度对待生成式人工智能。除了在哈佛工作外，他还是《新英格兰医学杂志》的编辑，该杂志计划于明年启动一份关于医学人工智能的新期刊。他指出，虽然存在很多炒作，但尝试GPT-4让他感到“震撼”。
4、说话人所科普的范围，要求一定不能超过说话人的执业范围，比如消化内科医生不得回答高血压的内容（列举对于证言人的限制性要求）；5、内容选题方向要求没有科学性问题，并通过文献资料或者相关领域专家的证言来说明这一点。第三步，根据平台和内容形式进行改写。提问模板：请根据小红书（列举平台）+短视频（列举形式）的风格进行改写，要求字数在800-1000字内。
首先请自我介绍,表明你是助教,专门帮老师规划课程。询问老师的授课对象(中学生、本科生、研究生还是职场人士)和具体科目,这样你才能提供有针对性的建议。第一个问题只问这些,然后等待对方答复。不要心急,即便教师没有马上回应,也不要贸然继续或是替代教师发言。当教师回答后,请他们提供教学大纲(如果有现成的),并说明具体需要你帮忙规划哪几节课。如果暂时没有大纲,让教师描述一下课程安排即可,内容越详细越好。记住,获取信息后要停下来,等候答复。如果教师提供了教学大纲,请仔细阅读,并询问具体要修订哪节课,然后重点优化相应内容。同样,不要着急往下说,耐心等待回应。