小七姐关于提示词和知识管理体系有如下见解：
提示词的知识体系： 小七姐将提示词学习分为五个维度，从高到低依次是思维框架、方法论、语句、工具和场景。但对于初学者，舒适的学习顺序应反过来。最后是思维方式，经过前面四个层次，会理解到提示词本质是逻辑思维和表达能力，交互对象从人变成大模型。最终要面对三类问题：知识储备不足（包括大模型特性的知识和世界知识）、业务 know how 不扎实（能干自己活但是抽象不出方法论）、语言逻辑有缺陷（脑子里都知道，但表述不清楚）。小七姐还建了一个学习小组快闪飞书群，有缘看到的同学可以进群一起学习。
知识管理体系： 知识管理体系是一套流程、工具和策略的组合，用于系统地管理个人或组织的知识资产，包括但不限于收集信息、整理知识、分享经验、促进学习和创新。它可以非常个性化，如个人的笔记系统，也可以是组织内部的复杂系统，如企业的知识库或数据库。一个有效的知识管理体系通常包括以下关键组成部分：知识的捕捉，即收集个人或组织在日常工作和学习中产生的知识和信息；知识的组织，通过分类、标签和索引等方式使知识易于访问和检索；知识的分享，促进知识在个人或组织内部的流动，增加协作和创新的机会；知识的应用，确保知识被有效利用，以支持决策制定、问题解决和新知识的创造。
我自己把提示词学习分成五个维度，从高到低依次是：思维框架，方法论，语句，工具和场景。这是经过近一年的探索和教学总结的框架，我也把这套框架完全融入了我的提示词学习课程。很多人学习的时候或者是被教授课程的时候，由于知识的诅咒和信息整合的问题，通常也是按照由高到低的顺序去了解和接触提示词的，但这样其实并不符合初学者的认知过程，大部分人会感到困难。舒适的学习顺序应当是反过来的：
最后是思维方式，你可以完全按自己的思路编写Prompt，经过前面四个层次，最终会理解到提示词本质上就是逻辑思维和表达能力，只不过交互的对象从人变成了大模型。最终要面对的只有三类问题：1.知识储备不足（包括大模型特性的知识和世界知识）2.业务know how不扎实（能干自己活但是抽象不出方法论）3.语言逻辑有缺陷（脑子里都知道，但表述不清楚）建了一个学习小组快闪飞书群，有缘看到的同学可以进群一起学习
知识管理体系是一套流程、工具和策略的组合，用于系统地管理个人或组织的知识资产。它包括但不限于收集信息、整理知识、分享经验、促进学习和创新。知识管理体系可以是非常个性化的，比如个人的笔记系统，也可以是组织内部的复杂系统，如企业的知识库或数据库。一个有效的知识管理体系通常包括以下几个关键组成部分：1.知识的捕捉：收集个人或组织在日常工作和学习中产生的知识和信息。2.知识的组织：通过分类、标签和索引等方式，使知识易于访问和检索。3.知识的分享：促进知识在个人或组织内部的流动，增加协作和创新的机会。4.知识的应用：确保知识被有效利用，以支持决策制定、问题解决和新知识的创造。