我想利用ai写一篇本科毕业论文，我该怎样使用？或者说有什么对ai的指令吗？

继续上述例子，如果你可以向LLM寻求写作建议，那么也可以直接要求它¹帮你写论文。让我们看看，当你提供一些关于我的背景信息，并给出一些指令时会发生什么：“根据以下关于我的信息，写一篇四段的大学申请论文：我来自西班牙巴塞罗那。尽管我的童年经历了一些创伤性事件，比如我6岁时父亲去世，但我仍然认为我有一个相当快乐的童年。在我的童年时期，我经常换学校，从公立学校到非常宗教的私立学校。我做过的最“异国情调”的事情之一是在爱达荷州的双子瀑布与我的大家庭一起度过六年级。我很早就开始工作了。我的第一份工作是13岁时的英语老师。在那之后，以及在我的学习过程中，我做过老师、服务员，甚至建筑工人。”请参见图2的输出结果。¹请注意，我并不是在提倡这是这些工具的道德使用方式，但了解这种可能性的存在以及它已经被全世界的学生使用是很重要的。这超出了这个介绍性指南的范围，去讨论LLM或整个生成式AI引入的所有可能的伦理、法律或道德问题，但我认为至少在介绍性示例中提出这一点是很重要的。你可以用生成模型做某件事，并不意味着这是正确的事情！另一方面，如果你是接收方，你最好为你的组织准备好迎接各种AI生成的内容。幸运的是，对于像这个例子中概述的情况，已经有努力正在进行以检测AI生成的内容。

Here’s an example from one of my own past classes.When given a question from my“Early Modern Europe”survey about how Benvenuto Cellini’s Autobiography illustrates new ways of thinking about identity during the early modern period,GPT-4 can produce dramatically different results depending on the prompt.Compare[this short and scattered effort](https://chat.openai.com/share/82b429e2-efb1-403c-a4a8-2d8eea1b9c4a)(which I’d likely give a D-or F)to this[pretty decent attempt](https://chat.openai.com/share/65bf7af7-5672-4ecc-b553-2d3d32573483),which would get around a B+.The difference is the use of roleplaying.In the latter,I tell ChatGPT that it is“an advanced language model that has been trained on prize-winning graduate and undergraduate essays.”I also ask it to start with self-reflection and an outline(which is basically replicating the process a real person would take).As students get better at finessing prompts in this way,cheating on take-home writing assignments will get far easier.But this same power of asking LLMs to role-play as specialized versions of themselves also makes them hugely interesting as educational tools in the classroom—and,specifically,as history simulators.