在AI时代，孩子需要具备多种能力，以适应快速变化的社会和技术环境。这些能力不仅包括传统的知识和技能，还涵盖了新兴的跨学科素质和软技能。以下是一些关键能力：
技术素养：
批判性思维和问题解决能力：
创造力：
沟通和协作能力：
情绪智力和适应能力：
道德和伦理素养：
终身学习能力：
在AI时代，培养这些能力不仅有助于孩子更好地适应未来的工作环境，也能帮助他们在快速变化的世界中保持竞争力和创新力。教育系统和家庭都应该重视这些能力的培养，提供相应的支持和资源。
当我们将视线从国内转向全球，教育与AI的融合程度呈现出显著的地域差异。让我们先来看看北欧国家，特别是芬兰。在芬兰，全社会对教育和技术创新有着共同的尊重和期待。政府投资重点之一即是教育技术的研发和应用。芬兰学生通过使用智能学习平台进行数学和语言学习，系统可以根据学生的学习速度和风格，实时调整教材和练习的难度，实现了真正的个性化教学。而且，芬兰的教育政策并不局限于引入高科技工具，更着眼于培养学生的批判性思维和解决复杂问题的能力，这也是AI时代极为宝贵的技能。另一端，我们看到许多发展中国家，尤其是撒哈拉以南的非洲国家，它们在教育资源的基础配置上就已经处于严重不足的状态。诸如许多科技公司虽然已开始向这些国家推广廉价智能手机和相关的教育应用，但由于基础设施薄弱，电力和网络连接的不可靠，这些尝试的效果大打折扣。更不用说AI技术的高级应用，许多地区连最基本的电脑教室和互联网访问都难以实现。这种差距使得这些国家的学生难以获得与发达国家相同水平的教育机会，更不要说适应日新月异的技术环境了。
GPT如此强大，他又是如何看待当下的教育呢，他能如何助力原来你能做的比我想象的还要多想到之前上[李宏毅老师](https://ohmgkz9nfk.feishu.cn/docx/Lt0AdR1dhoHpvdxandyc1CNVnze)的课程，他说不要问GPT能做什么要问你想让GPT帮你做什么未来已来，希望我们能用好这个超级生产力工具，帮助我们更好的育儿育己同样，我强调了农村留守儿童GPT做了这些优化，非常实用考虑农村儿童的家庭情况，学习资源用农村儿童生活更紧密相关的活动引导他们使用更简单可获得的工具深度利用本地资源简单的家庭作业指导在AI时代，孩子们要如何发展呢科技如此强大，这代的孩子，注定是随着AI长大的一代我担心的是，如此智能的助手，唾手可得的知识，对我们的孩子，会产生怎样的影响AI告诉我，链接真实的生活做社会公民独立思考、自主学习保持创造力保持开放，保持好奇而另一方面，强大的科技加持，我们又应该警惕什么呢AI还说了，我们可以这样做规范：明确科技使用规则真实：增加户外、自然活动、手工、写作的活动休息：设立科技休息日
在那时，孩子们能够制定自己的学习节奏，根据自己的兴趣和目标和AI Tutor协商定制学习路径和学习材料。他们还可以用「费曼学习法」把学到的东西教给AI，从AI tutor处获得即时反馈。教育工作者不再仅仅是知识的传授者，而是成为学习的引导者以及支持学生在AI元年成长的伙伴。我们将有更多的时间和精力去关注孩子的全人发展，比如培养他们的创造力和社交智慧等。越是AI时代，这些有人味儿的元素可能会更珍贵。未来3年，对于教育从业者来说，任何能提升人机协作效率的点都蕴藏着巨大的机遇，比如AI作业批改，AI备课，AI定制教育规划，AI学前启蒙等。用4.0 V批改阅读理解题