AI 能为视唱练耳老师带来很多帮助。教育科技长期以来在有效性和规模之间难以平衡，而有了 AI 这种状况得以改变。现在可以大规模部署个性化的学习计划，为每个学生提供一个“口袋里的老师”，这个老师能理解学生独特的需求，回答问题或测试技能。
比如，已经有像 Speak、Quazel 和 Lingostar 这样的产品在语言教学方面发挥作用，能够实时交流并对发音或措辞给予反馈。在其他学科中，也有类似 Photomath 和 Mathly 这样的应用指导学生解决数学问题，PeopleAI 和 Historical Figures 则通过模拟与杰出人物的聊天来教授历史。对于视唱练耳教学，AI 也有可能实现类似的个性化指导和实时反馈，帮助老师更好地开展教学工作。
教育科技长期以来一直在有效性和规模之间做权衡。为大众打造有效的解决方案，就会失去吸引个体的个性化。为满足个体的需求而打造完美的解决方案，却又难以扩展。有了AI，这种状况不再存在。我们现在可以大规模部署个性化的学习计划，为每个用户提供一个“口袋里的老师”，这个老师理解他们独特的需求，并可以回答问题或测试他们的技能。想象一个由AI驱动的语言老师，能够实时交流，并对发音或措辞给予反馈。[Speak](https://www.speak.com/)、[Quazel](https://www.quazel.com/)和[Lingostar](https://www.lingostar.ai/)已经在做这样的事情！我们已经看到了教授新概念或帮助学习者在几乎所有学科中“摆脱困境”的产品。像[Photomath](https://photomath.com/en)和[Mathly](https://mathly.webflow.io/)这样的应用指导学生解决数学问题，而[PeopleAI](https://chatbotkit.com/apps/peopleai?ref=theresanaiforthat)和[Historical Figures](https://twitter.com/scottbelsky/status/1611244139764649991)通过模拟与杰出人物的聊天来教授历史。