以下是与教育、多邻国相关的实践案例推荐:
张翼然:用 AI 为教师减负(3H)
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在教育实践中,针对二年级学生对于抽象数学概念感到困惑的痛点问题,也有相关的探索和尝试。
1.教学目标是否明确,与课程标准和学生实际需求相符合?2.是否使用了多种教学方法,以及是否考虑到学生的不同学习风格?3.是否注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力?教学实践:1.教案中的教学过程是否紧密结合学生的现实生活和个人经验?群里"公开问"创造了良好的探究学习气氛,提问技巧可见的快速提高是否充分利用了课堂时间,让学生参与到教学中来?2.3.是否在教学中关注学生的反馈和理解,及时调整教学策略?师生关系:1.是否营造了良好的教学氛围和师生关系?2.是否平等尊重学生的主体地位,体现了尊重和关爱学生的教育理念?3.是否注重发挥学生的积极性和主动性,激发学生的学习热情?明君你是我的AB年级、学科、课程、活动名称解决什么痛点问题课堂环节组员1组移动教学应用:一样的植物移动教学应用:六六写字移动教学应用:多邻国移动教学应用:幕布移动教学应用"遇见苏轼"项目式教学20级教育游戏二年级学生对于抽象的数学概念会感到困惑,导致他们很难0124024872022-6-22二年级下册数学第七单元