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steam教育融入中小学信息技术课堂的实践研究的课题申请报告

Answer

撰写关于“STEAM教育融入中小学信息技术课堂的实践研究”的课题申请报告时,需要遵循一定的结构和内容要求。以下是一个基本的框架和一些撰写建议:

1. 封面(Cover Page)

  • 课题名称:STEAM教育融入中小学信息技术课堂的实践研究
  • 申请人姓名:[您的姓名]
  • 申请人单位:[您的工作单位或学校]
  • 联系电话:[联系电话]
  • 电子邮箱:[电子邮箱]
  • 申请日期:[填写日期]

2. 摘要(Abstract)

  • 简要介绍课题的研究背景、目的、方法、预期成果和意义。

3. 引言(Introduction)

  • 研究背景:介绍STEAM教育的重要性和当前在中小学信息技术课堂中的应用情况。
  • 研究意义:阐述本课题研究对于教育改革、学生能力培养等方面的贡献。
  • 研究目的和问题:明确课题的研究目标和需要解决的核心问题。

4. 文献综述(Literature Review)

  • 分析和评述现有文献中关于STEAM教育、信息技术课堂的相关理论和实践研究。

5. 研究方法(Methodology)

  • 研究设计:描述课题的研究类型(定性、定量或混合方法)和设计框架。
  • 数据收集:介绍将采用的数据收集方法,如问卷调查、访谈、课堂观察等。
  • 数据分析:说明将如何处理和分析收集到的数据。

6. 研究实施计划(Research Implementation Plan)

  • 实施步骤:详细列出研究的各个阶段和步骤。
  • 时间表:提供研究的时间安排和里程碑。

7. 预期成果(Expected Outcomes)

  • 描述预期的研究结果,包括理论贡献和实践应用。

8. 研究影响(Impact)

  • 分析课题研究对教育实践、政策制定等方面的潜在影响。

9. 预算和资金(Budget and Funding)

  • 提供课题研究的预算明细和资金来源。

10. 附录(Appendix)

  • 包括研究所需的任何额外材料,如调查问卷、访谈指南等。

11. 参考文献(References)

  • 列出所有引用的文献。

撰写建议:

  • 明确性:确保研究目标和问题清晰明确。
  • 可行性:研究方法和计划应切实可行。
  • 创新性:突出课题的创新点和独特价值。
  • 逻辑性:报告内容应逻辑清晰,条理分明。
  • 规范性:遵循学术规范,正确引用文献。

完成报告后,应进行多次校对,确保没有语法错误和遗漏的信息。此外,根据申请的具体要求,可能需要对报告的结构和内容进行相应的调整。

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请帮我找出在课堂可以使用的AI
以下是在课堂中可以使用的一些 AI 应用和方法: 1. 让 AI 出题,如出 Python 题,可先出 20 道再挑选修改。 2. 利用 AI 进行智慧课程设计,例如围绕巴以冲突出相关数学题,将维基百科的史料借助 AI 变成数学课教案,让孩子从生活中学习多学科知识。 3. 输入书上例题,让 AI 生成新颖解法,引发学生思考。 4. 进行交互式学习,随时要求 AI 解释关键代码并举例,为学生提供支架。 5. 利用 AI 分担低阶认知,让人有精力投入高阶认知加工。 6. 借助 AI 工具,将知识作为解决问题的方法来教。 7. 声音克隆:可在 Elevenlabs.io、speechify.com 等网站进行,还能通过 HeyGen 定制“数字分身”。 8. 视频生成:如用 runway 让互联网梗图动起来,用 lumalabs.ai 让图片动起来。 同时要注意对学生思维训练的引导,关注和设法引导“偷懒”的学生,避免差距拉大。
2025-02-16
有哪些好用的可以的课堂录音翻译的prompt
以下是一些与课堂录音翻译相关的 prompt 资源: 1. 百晓生:研究和解释者,适用于教育领域,角色是世上最好的研究和解释代理,工作是以各种可能的方式以中文解释主题,使其易于理解,方法包括在互联网和 Google 上搜索主题的最新信息并总结要点。链接地址:https://waytoagi.feishu.cn/wiki/AU2xwnaZgih8nkkIthhcU7j0nVg 2. 小七姐:EmotionPrompt 精读翻译,介绍了情绪提示(EmotionPrompt)这种新颖的方法,旨在融入心理学见解以提高 LLMs 的效果。 3. 吴恩达讲 Prompt:谷歌/百度 AI 部门负责人吴恩达和 OpenAI 合作推出了免费的 Prompt Engineering(提示工程师)课程,课程主要内容是教书写 AI 提示词并利用 GPT 开发一个 AI 聊天机器人。相关资源包括原版网址、B站版本、翻译版本、推荐的 Jupyter 版本、视频下载地址、OpenAI 开源的教程以及纯文字版本。 原版网址:https://www.deeplearning.ai/shortcourses/chatgptpromptengineeringfordevelopers/ B 站版本:【合集·AI Course哔哩哔哩】https://b23.tv/ATc4lX0 、https://b23.tv/lKSnMbB 翻译版本: Jupyter 版本:https://github.com/datawhalechina/promptengineeringfordevelopers/ 视频下载地址:https://pan.quark.cn/s/77669b9a89d7 OpenAI 开源教程:https://islinxu.github.io/promptengineeringnote/Introduction/index.html
2024-12-16
我想要生成AI辅助化学课堂教学内容
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2024-10-06
最新ai应用于课堂
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2024-09-30
目前市面上有哪些AI辅助工具,能结合信息科技课堂项目教学,并且能助力信息的课堂教学。
目前市面上结合信息科技课堂项目教学、助力信息课堂教学的 AI 辅助工具有以下几种: 数学学习方面: 1. 自适应学习系统,如 Khan Academy,结合 AI 技术为您提供个性化的数学学习路径和练习题,根据您的能力和需求进行精准推荐。 2. 智能题库和作业辅助工具,如 Photomath,通过图像识别和数学推理技术为您提供数学问题的解答和解题步骤。 3. 虚拟教学助手,如 Socratic,利用 AI 技术为您解答数学问题、提供教学视频和答疑服务,帮助您理解和掌握数学知识。 4. 交互式学习平台,如 Wolfram Alpha,参与其数学学习课程和实践项目,利用 AI 技术进行数学建模和问题求解。 制作 PPT 方面: 1. Gamma:在线 PPT 制作网站,允许用户通过输入文本和想法提示快速生成幻灯片。支持嵌入多媒体格式,如 GIF 和视频,以增强演示文稿的吸引力。网址:https://gamma.app/ 2. 美图 AI PPT:由知名图像编辑软件“美图秀秀”的开发团队推出。允许用户通过输入简单的文本描述来生成专业的 PPT 设计,包含丰富的模板库和设计元素,用户可根据需求选择不同风格和主题的模板,快速打造出适合多种场合的 PPT。网址:https://www.xdesign.com/ppt/ 3. Mindshow:AI 驱动的 PPT 辅助工具,提供一系列的智能设计功能,如自动布局、图像选择和文本优化等,还包括一些互动元素和动画效果,以增强演示文稿的吸引力。网址:https://www.mindshow.fun/ 请注意,以上内容由 AI 大模型生成,请仔细甄别。
2024-09-12
使用那个aigc工具可以把一个课堂实录变成一篇论文?
以下是一些可以用于将课堂实录转变为论文的 AIGC 工具及相关介绍: 1. Turnitin:这是一个广泛使用的学术剽窃检测工具,最近也增加了检测 AI 生成内容的功能。使用方法为用户上传论文,系统会自动分析文本并提供详细报告,标示出可能由 AI 生成的部分。 2. :提供了免费的 AI 内容检测工具,能够识别文本是否由 AI 生成。使用时将文本粘贴到在线工具中,点击检测按钮,系统会提供分析结果。 3. Content at Scale:具有 AI 内容检测功能,可帮助用户识别文本是否由 AI 生成。使用时将文本粘贴到在线检测工具中,系统会分析并提供结果。 这些工具和网站可以帮助教育机构、研究人员和编辑识别 AI 生成的内容,确保学术和出版的原创性和诚信。您可以根据具体需求,选择适合的工具来进行检测。需要注意的是,以上内容由 AI 大模型生成,请仔细甄别。
2024-08-22
生成式AI教育场景应用 项目式学习 中小学案例
以下是一些中小学在生成式 AI 教育场景应用中采用项目式学习的案例: 北京市新英才学校: 开设“AI 创作家”小学课后服务特色课程,12 个五、六年级的学生在老师的引导和帮助下,主导设计一款实用的桌游。 学生们提出解决学校面积大导致新生和访客迷路的问题,决定制作一款学校地图桌游。 课程中,学生有时听老师讲解人工智能知识和工具使用方法,有时自己写 prompt 与大语言模型对话,还使用文生图 AI 工具生成桌游卡牌背后的图案,手绘第一版学校地图,选择游戏机制并梳理游戏流程。 在教育领域,生成式 AI 带来了诸多改变: 解决了教育科技长期以来在有效性和规模之间的权衡问题,可大规模部署个性化学习计划,为每个用户提供“口袋里的老师”,如实时交流并给予发音或措辞反馈的语言老师。 出现了众多辅助学习的产品,如教授新概念、帮助学习者解决各学科问题、指导数学作业、提升写作水平、协助创建演示文稿等。
2025-02-18
生成式AI教育场景应用 中小学案例
以下是北京市新英才学校在中小学教育场景中生成式 AI 的应用案例: 特色课程方面:学校开设了“AI 创作家”小学课后服务特色课程,12 个五、六年级的学生在老师的引导下,用 AIGC 工具设计一款实用的桌游。学生主导从收集需求、定义问题到设计背景、机制、内容、视觉,再到测试、迭代的全过程。例如,为解决学校面积大导致新生和访客迷路的问题,学生决定做一款学校地图桌游。课程中,学生学习人工智能知识、使用工具写 prompt 与大语言模型对话,还使用 OpenInnoLab平台生成桌游卡牌图案、手绘地图、选择游戏机制、梳理游戏流程。此外,还邀请中国传媒大学的吴卓浩教授合作,采用“大学生,小学生同上一节课”的方式,大学生为小学生讲解 AI 工具、试玩桌游。本学期,学生们测试并迭代桌游,使用 3D 打印机打印配件,用 ChatGPT 和 Midjourney 增强视觉设计,用 Kimi 辅助编写说明书,还计划让学生尝试用文生音乐工具 Suno 制作歌曲加入桌游 2.0 版本。 英语主课方面:初中部的英语课也融入了 AIGC 工具。魏一然协助初中部的英文老师杨佳欣和刘奕玚进行探索。在课程初期,更多是老师带着学生使用 AIGC 工具,prompt 由学生提出,老师引导。例如,在研究学校食堂食物浪费问题时,老师带着学生与 ChatGPT 对话,了解处理方法,让 ChatGPT 为学生生成生词解释和例句,形成生词库,并灵活加工生词生成题目、游戏或文章帮助学生复习单词。在关于社交媒体的英语辩论课上,尝试让学生自主使用 AIGC 工具做辩论准备。
2025-02-18
中小学AI教育场景 生成式 全息
以下是关于中小学 AI 教育场景生成式的相关内容: 北京市新英才学校在中小学 AI 教育方面进行了积极探索。跨学科项目老师带着学生用 AIGC 做学校地图桌游,英语老师在 AIGC 帮助下备课和授课,生物和信息科技老师合作带着学生训练 AI 模型以识别植物。数字与科学中心 EdTech 跨学科小组组长魏一然深入参与其中。 在英语课上,对于初中以上学生,一开始更多是老师带着使用 AIGC 工具,由学生提出 prompt,老师引导。例如在研究学校食堂食物浪费问题时,老师带着学生与 ChatGPT 对话获取信息,还让 ChatGPT 生成单词解释和例句,加工生词生成题目、游戏或文章帮助学生复习单词。在社交媒体的英语辩论课上,尝试让学生自主使用 AIGC 工具做辩论准备。 教育科技长期以来在有效性和规模之间权衡,而有了 AI 这种状况不再存在。现在可以大规模部署个性化学习计划,为每个用户提供“口袋里的老师”。像 Speak、Quazel、Lingostar 已在做实时交流并给予反馈的语言教学。Photomath、Mathly 指导学生解决数学问题,PeopleAI、Historical Figures 通过模拟与杰出人物聊天教授历史。学生在作业中也利用 Grammarly、Orchard、Lex 等工具提升写作水平,处理其他形式内容的产品如 Tome、Beautiful.ai 协助创建演示文稿。
2025-02-17
2030年前全国中小学普及人工智能是哪发布 的
目前没有明确的权威信息表明“2030 年前全国中小学普及人工智能”这一具体说法的发布来源。但以下信息可能对您有所帮助: 美国第 116 届国会第二次会议提到,国家科学基金会主任应授予 K12 等教育阶段的教育项目资助,以支持人工智能系统相关的多样化劳动力培养、提高对其伦理、社会、安全等影响的认识,并促进对人工智能原理和方法的广泛理解。 北京市大中小学推广了 AI 学伴和 AI 导学应用。
2025-01-24
人工智能在中小学教育中的解决方案
以下是人工智能在中小学教育中的一些解决方案: 课程内容设计: 对于三年级的孩子,在讲解“什么是 AI”时,先与学生互动,倾听他们对 AI 的理解,再用学生能理解的语言引出概念,比如“简单地说,就是让计算机或机器能像我们人类一样思考和学习的技术”,旨在激发学生的兴趣和好奇心。 设计 Q&A 环节,例如: 询问学生最喜欢哪一个 AI 应用及原因。 探讨 AI 能不能替代人类的艺术家或者作家,引导学生思考人类创造力与机器效率之间的关系。 想象是否想要一个 AI 机器人朋友及希望它帮忙做什么,讨论友谊的意义和 AI 能否模拟人类情感互动。 假设 AI 可以帮忙完成家庭作业,希望它完成哪部分及原因,同时讨论依赖技术的潜在风险。 个性化学习计划: AI 可以大规模部署个性化的学习计划,为每个学生提供一个“口袋里的老师”,理解他们独特的需求,并回答问题或测试技能。例如,有像 Speak、Quazel 和 Lingostar 这样的应用已经在做实时交流并给予发音或措辞反馈的语言教学。 学科学习辅助: 有像 Photomath 和 Mathly 这样的应用指导学生解决数学问题。 PeopleAI 和 Historical Figures 通过模拟与杰出人物的聊天来教授历史。 作业辅助: 像 Grammarly、Orchard 和 Lex 这样的工具帮助学生克服写作难题,提升写作水平。处理其他形式内容的产品如 Tome 和 Beautiful.ai 协助创建演示文稿。 您可以通过了解更多相关内容。
2024-12-30
你好,你们Way to AGI能否为我提供中小学课程内容设计,尤其是AI通识课理论部分
以下是为您提供的关于中小学 AI 通识课理论部分的相关内容: 目前在“通往 AGI 之路”中,有以下相关课程和活动: 1. 一堂超好玩儿的离谱村 AI 课以及后续开源共创预告: 由一个小团队创建通用课件,然后开源给部分老师群体,在实践中迭代并补充多样的变体用法,最后完全开源。目前共创小团队有作者和詹娜。作者对 AI 了解深,詹娜在创新教育领域视野开阔。若有强烈加入共创的意愿,欢迎留言介绍专长、教育主张及在教育上使用 AI 的状况。 对于公立学校和公益机构的老师,后续会免费提供:支付一定押金可得教学课件和授课说明,教学后写相关文章回馈社区(原创内容>1000 字,公开署名发表)则全额退回押金,否则押金捐赠为活动经费。商业机构若需要,可向 waytoagi 采购课件。 为保护版权,初期只对在 waytoagi 社群并做出贡献的人群提供,是否符合标准由 waytoagi 智囊团判断。 2. 【已结束】AIPO:校园 AI 创投活动 10 月 8 日10 月 20 日: 10 月 9 日 20:00 有理论基础课程,讲师为银海,课程标题为基础通识课。 3. 如果让我推荐一门 AI 课: 预习周课程包括 AI 绘画电脑配置要求、高效 AIGC 创意者的数字人工具包、SD 插件安装方法、画静为动的 AIGC 视频制作讲解等。 基础操作课涵盖 AI 绘画通识课、AI 摄影虚拟的真实、AI 电影 穿越的大门等内容。 核心范式课程涉及词汇的纸牌屋、核心范式应用、控制随机性等方面。 SD WebUi 体系课程包括 SD 基础部署、SD 文生图、图生图、局部重绘等。 ChatGPT 体系课程有 ChatGPT 基础、核心 文风、格式、思维模型等内容。 ComfyUI 与 AI 动画课程包含部署和基本概念、基础工作流搭建、动画工作流搭建等。 应对 SORA 的视听语言课程涉及通识 欢迎参加电影的葬礼、影像赏析、基础戏剧影视文学等。 如果您想要免费获得课程,可以参与 video battle,每期的评委野菩萨老师要求严格,需要寓意深度审美并存。冠军奖励 4980 课程一份,亚军奖励 3980 课程一份,季军奖励 1980 课程一份,入围奖励 598 野神殿门票一张。扫码添加菩萨老师助理,可了解更多课程信息。
2024-12-30