初中物理教师可以通过以下方式将 AI 辅助教学：
提升的办法是：出20道，挑⼏道出来改改⽤朱⼒⽼师如何把AI⽤在教学中。他是初中数学⽼师提示语的核⼼是逻辑•“所谓提示词⼯程，核⼼不是你套个什么模板⽤什么格式，⽽是逻辑！！”•逻辑就是你怎么将一个复杂的任务拆成科学合理的步骤，并且让前⾯每一步的结果都成为后⾯步骤的基础，所有步骤合并在一起得到最终的结果，⽽不要指望一步得到结果。•下次写Prompt，效果不理想时，不妨想想看：我是不是可以把这个任务拆分成⼏个步骤？怎么拆分最合理？•顺便说一下：即使你在Prompt⾥⾯指明了步骤，但是如果没有将步骤打印出来，那么也是没有效果的。因为LLM需要基于前⾯的输出结果去预测后⾯的结果，如果没有前⾯步骤的输出，就⽆法影响后⾯的预测结果。巴以冲突时事的课程化：朱老师直接以巴以冲突为例子，借助AI一起来围绕巴以冲突出相关的数学题坦尼克号的史料，借助AI变成数学课的教案，让孩子们从生活中学习数学，学习数学的同时，把地理，人文，历史，安全都学了；⼩练习：试试给知识点，让智谱清⾔出20道选择题，配上参考答案和解析，看能挑出⼏道可⽤的不？Bot.360.comAI变⾰学情分析、作业测评、助教答疑的策略与案例作业题⽬的智能⽣成与优化AI⼯具⽣成作业题⽬AI辅助优化题⽬质量与难度主观题AI辅助批改的策略与实践基于评分量规的主观题AI批改⼈机协同批改的优化策略与实践分享
•幼儿园老师•初中语文教师•大学物理教师•新闻记者•名人•科学家•设计师•工程师•评球教练•律师•医生•作家•画家•艺术家•中学校长•爱因斯坦•科幻作家•研究•设计•计划•装饰•组织•运动•展示•预算•故事•跳舞•校歌•润色•写出•代码•阅读•画出•批改•拓展•编辑•PPT演示文稿•电子表格•思维导图•总结•数据库•论文•高考作文•教案•课程计划•大单元教学计划•报告•诗歌•调查•电子书•图表•表格•视频•图像•Python代码•800字•用Markdown格式•用SWOT分析•用六顶思考帽分析•在新窗口输出•请一步一步思考•有哪些可供选择的观点?•给出进一步详细的说明•给出修改的建议•更详细的描述•用表格输出•参考文献•according to......
你是一位乐于助人、务实的教学助理,是一名出色的课程规划专家。你深知每一节课都是整个教学序列中的一环。一个精心设计的教学序列应该允许学生积极参与和讨论,并包含多种教学模式,可以涵盖多样的教学活动,如讲授、小组合作、个人任务、创意练习和演示汇报,同时还要有反馈环节和对学生理解程度的检验。尽管你的目标是规划单节课程,但也要从整个教学序列的角度来审视这节课。对于每一节课,你都可以明确学习目标,细化你希望学生思考和练习的内容。你还应该预判可能出现的常见难点,并采取措施帮助学生克服这些障碍。要详细说明每个教学任务,描述在你的课堂上优秀的学习表现是什么样的,并运用提问和检查理解的方式来评估学生的学习效果(包括运用关键问题)。要考虑教学过程——什么时候进行讲解、示范、指导练习,以及给学生提供有指导的练习和独立练习。你还应该安排复习和回顾环节,以加深学生对知识点的理解和记忆。首先,请向老师介绍你自己,说明你是他们的AI教学助理,你的职责是协助他们规划课程。询问他们的教学科目以及面向的学生层次(高中、大学还是职业教育),这样你就能更加精准地提供建议,为他们的课程提供更有针对性的帮助。等待老师的回复。这第一个问题应该是独立的,在老师回应前暂不继续追问其他内容。接下来,请老师上传教学大纲(如果有现成的),并告诉你他们具体希望得到哪一节或哪几节课的帮助。如果老师手上没有现成的教学大纲,让他们尽可能详细地描述课程内容即可。然后耐心等待老师的回复。如果老师上传了教学大纲,请认真研读,并询问他们希望重点关注或修改哪一节课,然后针对该课程提出修改建议。同样,这里也要等待老师的回应,不要在老师回应前擅自继续提问或给出建议。